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学院护理专业模块化教学模式改革研讨会圆满召开

信息来源: 暂无 发布日期: 2021-07-13 浏览次数:

 2021年7月12日,学院护理专业模块化教学模式改革研讨会在南京卫生分院江北校区A1-529会议室圆满召开。学院刘克勇院长、徐伟处长、护理专业协作委员会理事长单位的领导、成员学校分管工作校领导及13门课程牵头负责人出席会议。季诚秘书长主持会议。
    南京卫生分院唐晓曦副校长热烈欢迎与会的领导与老师们,向大家介绍了学校的历史及专业建设情况。南通卫生分院杨建斌校长讲到一线教师在教学实践中一直在进行着教改,但也一直存在着困惑,不知道从何做起,找不到契入点,个人的力量显得薄弱,希望通过今天的培训交流,可有效地帮助一线教师解决困惑,使大家有 “三教”改革的路径和抓手,并在联院的正确领导下,充分发挥联合优势,携手共建、共创、共享,让江苏省五年制高职护理专业建设更具特色、吸引力和适应性。联院刘克勇院长认为护理专业教学改革有“三个老”:老组织架构、老话题、老经验。刘院长期待能够出现“三个新”。
    季宁东教授做了专题报告“立足三教改革,践行模块化教学”。以江苏食品药品职业技术学院“三教”改革实践为例,探索“AI+教育”新趋势下护理专业课程模块化教学。报告从“AI+教育”、模块化教学、基本做法和初步成效四个方面展开,要求坚持教师为育人根本,坚持教材为育人纲要,坚持教法为育人手段。不仅要有新理念、基本功、技巧和经验,更加要有博爱、担当、责任、格局和胸怀。
   季诚秘书长总结了五点学习体会:一是护理教育要主动适应岗位需求,主动引导学生。二是思政教育应润物细无声,老师起到榜样作用,营造学习氛围,塑造学生价值。三是理念表现在教学行为上,引导学生学习。四是课程改革的关键在于立德树人,以点带面,提升教学质量。五是要不忘初心,认真做事。
    刘院长提出三点建议:一是在顶层设计上进一步回溯,不能埋头拉车,搞清楚为什么要做这件事情。二是要做形象展示,不能空讲模块。三是课程体系与资源体系要同步。刘院长同时表示联院会密切跟踪各校教学改革过程。北京神州医博教育科技有限公司范从林博士从教学评估、自主训练任务、在线论坛、虚拟讨论室、数字化资源库等信息化应用介绍了模块建设理念。
    接下来有四位课程负责人交流汇报,江苏食品药品职业技术学院张玉红老师以该校西藏对口单招生为例分析了面对西藏生源如何教育和培养,中职和高职怎样衔接等问题;朱竹青老师结合案例谈论了自己对于COPPMP立体化教材编制的体会;戴翠萍院长基于《病原生物与免疫》课程探索了护理专业模块化建设。南通卫生分院谢莉莉老师以白求恩精神为引,希望打造责任心耐心预防为主的健康意识,引发了在座老师的激烈讨论。会议还布置了下一阶段工作,明确了完成的时间节点和任务要求。
    要进行成体系的高质量教改,一所学校的师资、能力是有限的,我们要切实发挥联院优势,真正做到专业教学资源的共建共享,坐下来用心学习、悉心研讨。再进一步实践,共同努力做出成果。

   

图文:陆瑞文

审核:赵  萍


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