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校园新闻
中国少数民族民间舞蹈
发布日期: 2017-11-22 浏览次数:

咦,这不是少数民族民间舞蹈中常用的道具手绢花和扇子吗?这不是护理1703班的同学们吗?他们在干什么呢?快,让我们跟着胡加丽老师和1703班的同学们一起走进少数民族的民间舞蹈。

 

11月21日的下午,胡老师先带着同学们简单复习了上节课所学的民间舞蹈的相关概念、特征、起源和分类。原来少数民族民间舞蹈是由广大人民群众在长期历史进程中集体创造,不断积累,发展流传的一种舞蹈形式。它直接反映人民群众的思想感情、理想和愿望。由于各民族、各地区人民的生活劳动方式、历史文化心态、风俗习惯,以及自然环境的差异,因而形成了不同的民族风格和地方特色。胡老师让同学们以小组的形式分别介绍藏族、蒙古族、维吾尔族、傣族、朝鲜族舞蹈的特点并加以展示。在每个小组上台展示的间隙中,胡老师对同学们不同民族舞段的动作加以指导,修正。最终使同学们通过学习不同民族的民间舞,掌握基本形态,解放肢体。让学生从外在舞蹈动作模仿转变到内心传情达意,并准确的把握各民族风格、特点。

课后老师们意犹未尽,仍沉浸在这充满艺术气息的课堂中。整节课课堂气氛融洽,课程结构安排合理。学生分组上台表演少数民族舞蹈的形式,能够加深同学们对本节课内容的理解,增加了课堂的趣味性。胡老师善启发、勤总结,引领同学们感受少数民族民间舞的魅力,无形中将美育教育与德育教育相结合的教学方法,值得老师们学习与借鉴。

 


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