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徐小涛老师成功开设校级课程思政研究课

信息来源: 教学科研处 发布日期: 2020-12-29 浏览次数:

1228日,医学技术系徐小涛老师在D202教室开设课程思政研究课——《基因信息的传递、表达与调控》。唐晓曦副校长、董兆副校长及各教研室无课老师参与听课与评课活动本次教研活动由教学科研处的李静主任主持。

课前徐小涛老师利用学习通网络教学平台引导学生自主学习,为本次课程打基础课上徐老师结合新冠肺炎疫情的爆发导入新课:我们既要致敬逆行者们的勇于担当,但同时也要思考:为什么新冠病毒对我们的危害如此巨大?攻克新冠肺炎的首要前提是什么?有效达成“思政寓课程,课程融思政”。徐老师从病毒遗传物质讲起,将DNA的复制、RNA的生物合成、蛋白质的生物合成娓娓道来,充分运用图片、动画等信息化手段将抽象的细胞内世界形象化地呈现,降低学生认知难度。通过生动的学生活动:蛋白质合成的趣味情境表演促使学生对复制、转录、翻译过程的知识内化。徐老师通过思政元素的深度挖掘,将自然基因与社会基因联系,引导学生对“红色基因”的传承,激励学生不断奋斗。最后,徐老师引入新冠病毒变异的话题探讨:带领学生找出病毒变异机制,激发学生不断探究,寻找解决问题的途径。

听课结束后,李静主任组织了评课活动,参与活动的老师们围绕本次研究课主题展开了热烈的讨论。大家一致认为徐老师教学基本功扎实,有较高的教学素养,信息化手段的合理运用提高了教学效果,思政元素的融入自然合理。同时,老师们也基于自身教育教学实践提出了中肯的建议:需更加关注学生课堂参与度,引导学生自主探究。最后李主任进行了总结:通过课程思政的专家讲座和系列思政研究课的开设,老师们对于课程思政的内涵和基本范式有了进一步的探索和理解。但真正将课程思政内化于心、实化于行、外化于形、固化于制还需要各位老师的不断研究,希望大家继续关注和研究课堂上的真问题,关注信息化、思政元素的渗透、关注课堂上学生知识和技能生成,关注课堂评价。

图文:刘菲

审核:彭鑫





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