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教研动态

立德树人,创享未来——徐亚楠老师成功开设思政研究课

信息来源: 教学科研处 发布日期: 2020-12-23 浏览次数:

12月22日,基础教学部德育教研组徐亚楠的老师开设了课程思政校级研究课——《创业实践》。本次教研活动由教学科研处的李静主任主持,各教研室无课老师参与听课与评课活动。

徐亚楠老师本次课运用翻转课堂的形式,将课前、课中、课后三个阶段进行了有效衔接,并基于创业实践的主题开展项目化教学。课前徐老师利用学习通网络教学平台给予学生开业程序的相关学习资源,引导学生自主学习,为本次课程打好良好的基础;同时布置学习任务,让学生以小组为单位模拟进行公司创业,有效激发学生的创新潜能和创业活力,一个个鲜活的创意得以在课堂中呈现:“医体化app”、“天外来物”、“积木康复馆”、“我们的甜品屋”……课中徐老师基于公司创设的实际流程,按照工商注册、税务登记、银行开户的流程让各小组充分展示和汇报,体验创业过程。这种学习方式不仅充分调动学生的学习积极性,并且在老师的引导和启发过程中促使学生完成知识从具象到抽象的凝练。在学习过程中,徐老师巧妙地结合创业过程中遇到的问题将“诚信”、“脚踏实地”、“责任担当”等德育元素进行渗透,形成了“德育润无声”的良好氛围。同时在课堂中针对学生理念上的误区及时进行价值观的引导和反馈,具备较好的教学机智和应变能力。课后徐老师进一步引导学生运用网络教学平台完善企业注册申请书,积极地为创新创业大赛做好准备。

听课结束后,李静主任组织了评课活动,大家一致认为徐老师教学基本功扎实,课堂思政成效显著,课堂气氛活跃,教学设计巧妙,教学目标达成度高。 同时,老师们也基于自身教育教学实践提出了中肯的建议:在如何提高小组中每一位学生的课堂参与度、多元化评价等方面进一步开展行动研究。

习近平总书记强调,思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。在德育课中,如何实现“八个统一”是每一位德育课教师在教育教学中应该重点思考的核心问题:坚持政治性和学理性相统一、坚持价值性和知识性相统一、坚持建设性和批判性相统一、坚持理论性和实践性相统一、坚持统一性和多样性相统一、坚持主导性和主体性相统一、坚持灌输性和启发性相统一、坚持显性教育和隐性教育相统一。教科研处李静主任强调,浇花浇根,育人育心!每一位老师都应该围绕“八个统一”在自己的课堂主阵地中不断探索,不断提高育人质量。

 

文字:何鑫

     图片:何鑫、刘菲

     审核:彭鑫









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